Inflamación y sistema de complemento

Ciencias Naturales

Estudiante: Paula Peralta
Curso: 9° C
Fecha: martes, 21 de julio de 2020
Tema: Inflamación y sistema de complemento
Objetivo: Identificar la función de la inflamación y del sistema de complemento 

Reseña de la clase:
- Hoy aprendí un nuevo tema relacionado con el sistema inmune, el proceso inflamatorio. Es el proceso que realiza las células cuando algún factor externo penetra la piel y libera en el interior del cuerpo, patógenos o algún otro tipo de microorganismo no reconocido por el sistema. La inflamación se distingue por los factores que provoca el contacto de un patógeno, tales como: el calor, rubor, tumefacción, dolor y pérdida de función, esto es causado por las sustancias químicas inflamatorias y el proceso que efectúa los glóbulos blancos para erradicar la infección a todo el cuerpo. 
Asimismo, hay palabras que describen el proceso de inflamación o tumefacción que se realiza, como lo son: Sustancias químicas inflamatorias, Marginación, Diapédesis, Quimiotaxis y Fagocitosis. El míster nos explicó concisamente cada uno de estos y las funciones que realizan, por lo cual, puedo manifestar que las sustancias químicas inflamatorias, como mencioné anteriormente, generan la inflamación en el tejido en la zona donde sucedió la infección, luego prosigue la marginación, donde se aglomeran todos los Neutrófilos en la zona de la herida, después, los Neutrófilos salen del capilar sanguíneo y se dirigen directamente donde se encuentra la astilla (a esta acción se le denomina diapédesis) y por último, en la flagocitosis, los glóbulos blancos absorben las bacterias.
Todo este proceso inflamatorio lo logré comprender gracias a las precisas y entretenidas explicaciones que transmitía el míster, que posteriormente serían de guía para ejecutar la actividad grupal, que de igual manera, requería de investigación.

Reflexión:
- En esta clase aprendí un nuevo tópico, que tiene una considerable vinculación con lo que hemos estado observando en clases anteriores, es decir, el sistema inmunológico, y es probable que con otros tópicos. En mi opinión, me agradó esta clase pues, asimilé de una forma interactiva y colaborativa este tema, además durante el lapso de trabajo grupal, logré desarrollar las habilidades de pensamiento, comunicativas y sociales. Así pues, para realizar un buen trabajo, fue vital aplicar los perfiles del IB: Solidarios, de Mentalidad Abierta, Íntegros, Pensadores, Informados e Instruidos, puesto que, para hacer un trabajo apropiado, honesto, y con información acertada al tema observado, era necesario la colaboración y adecuada comunicación entre los integrantes del grupo.